Parents, teachers and students, including El Dorado High School teacher Carmen Espi, left, prot ...

Keamanan sekolah di CCSD membutuhkan disiplin sekolah | TAJUK RENCANA

Ada sebuah ironi bagi lembaga pendidikan yang tidak belajar dari kesalahannya. Sayangnya, hasil dari kesalahan ini bukanlah bahan tertawaan dalam hal Distrik Sekolah Clark County dan disiplin sekolah.

Pada rapat dewan sekolah baru-baru ini, Pembina mendengar presentasi tentang disiplin siswa. Ini adalah topik yang penting dan tepat waktu. Ada peningkatan tajam dalam kekerasan di sekolah tahun lalu. Beberapa contoh terburuk tertangkap dalam video yang dengan cepat menjadi viral. Ini bukan hanya hasil dari siswa yang kembali ke sekolah setelah pandemi. Selama bertahun-tahun, Inspektur Jesus Jara menginginkan sekolah-sekolah mengurangi penangguhan dan pengusiran, sambil mendorong keadilan restoratif.

Pendekatan ini menyebabkan hal-hal menjadi sangat beracun sehingga Pak Jara memutuskan untuk benar-benar menghukum pelanggar aturan. Pada bulan Maret, ia mengumumkan bahwa pelanggaran disiplin besar akan menyebabkan pengusiran yang direkomendasikan. Pembalikan sambutan itu menyoroti betapa cacatnya pendekatan Pak Jara.

Mengetahui hal ini, orang mungkin mengharapkan presentasi ini berfokus pada upaya distrik untuk menjaga keamanan siswa. Sebaliknya, petinggi distrik praktis meminta maaf karena menangguhkan dan mengeluarkan begitu banyak siswa. Mereka dengan cepat memuji fakta bahwa distrik tersebut memiliki lebih sedikit penangguhan dan pengusiran tahun lalu daripada tahun ajaran 2018-19.

“Secara keseluruhan ada penurunan di angka ini,” kata Yolanda Flores, Asisten Inspektur Dinas Pendidikan saat memaparkan slide skorsing siswa. “Jadi, itu pandangan positif di sana.”

Siswa yang keamanannya terancam oleh teman sekelas yang nakal kemungkinan besar tidak akan setuju dengan optimisme itu.

Pak Jara terus fokus pada pengukuran yang salah. Prioritas utama perlu memastikan keselamatan siswa, bukan penangguhan dan pengusiran yang dikelola secara mikro. Itu adalah alat untuk mencapai tujuan yang lebih penting. Mereka jelas bukan satu-satunya alat, tetapi mereka adalah alat yang berharga. Ketika Anda menempatkan pengekangan buatan pada apa yang dapat dilakukan pelaku untuk memastikan ketertiban, tidak mengherankan melihat kekerasan meningkat.

Siswa, seperti semua orang, menanggapi insentif. Ketika staf sekolah di tempat harus mengurangi hukuman pada pelanggar aturan, Anda mendapatkan lebih banyak pelanggaran aturan. Hal ini juga merugikan siswa dan guru yang secara pribadi tidak pernah mengalami kekerasan. Ini menciptakan lingkungan yang berbahaya.

Tetapi para administrator distrik terus melanjutkan praktik-praktik keadilan restoratif yang gagal ini. Mike Barton, kepala perguruan tinggi, karir, pemerataan dan pilihan sekolah distrik mengatakan, “Setiap sekolah akan memiliki lima anggota tim kepemimpinan restoratif.”

Andai saja kabupaten memiliki komitmen yang sama untuk menjaga keamanan siswa.

Author: Zachary Ramirez